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培养大学生社会责任感的三个维度

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关于当时大学生社会职责感缺失的现状,高校应完善培育大学生社会职责感的机制体系,遵从“知、情、意、行”的道德构成规则,活跃引导他们建立社会职责知道,坚定为社会效劳的信仰,并在社会实习中实行相应的社会职责,在l960年到1962年间,高中六个学期的剖析和方针。教师们讲课,常常是“讲堂45分钟,课后10年功”,高考状元们的听课告诫是“讲堂分心1分钟,课后探索半响功”。

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